神池县东湖联校“”双减”下的美术课堂

“双减”下的美术课堂

  伴随着“双减”政策的实施，学校与社会不断地更新教育教学路径，以适应新的教育形式。在“双减”政策的提出之下，各个年龄的美术教育地位得到了极大的提升，小学美术学科教育的影响在逐步加深。所以，小学美术教师要在“双减”的基础上，探索小学美术课堂教学新路径，充分发挥学生的主体地位，实现“德”与“智”的全面发展。

 “双减”政策落地后在特色课堂建设这一块，我校一直在不断的探索中前行，开设了形式多样的，全面协调发展的兴趣小组。

 为展现美术教学及学习成果，记录美术兴趣小组同学在参加美术社团活动中充分发挥各自所长，在老师的认真指导下，积极参与，作品内容丰富多彩，表现手法灵活多样。

  孩子们认真的身影，全身心的沉浸到作品的制作当中，非常可爱，学习就需要这样的态度。双减政策下的美术课越来越受孩子们欢迎。

  学生在课堂中的制作过程以及成品展示，可以看到孩子们一个个认真的样子，在自己手中诞生一个个栩栩生动的小手办，是很有成就感的事。生动的课堂，富有激情的美术活动，吸引了学校领导来参观指导，对美术课堂提出了建议，为以后得美术课堂指明了发展方向。

  这是学校“双减”政策落实的具体体现，是老师交给家长最好的答卷，让学生的兴趣爱好在学校得以延伸，更让孩子们的课余活动变得丰富多彩，还培养了学生创造美、欣赏美的能力，激发了同学们的学习兴趣，充分展现了我校零美术基础学生的实力，也培养了全校师生欣赏绘画美、感悟绘画美的能力，为学校校园文化建设注入了新的内涵。

 今后，该校将继续利用好“课后服务”这一阵地，用心组织活动，积极打造美术组的各位小能手，让校园文化生活大放异彩!